Multisenzorni pristup i primjena slikovnica u radu s učenicima s teškoćama u razvoju

Slikovnice su djetetovi prvi udžbenici, prve knjige kojima kreće na putovanje, putovanje koje obogaćuje i širi njegov svijet. Na tom putovanju često ih odrasli usmjeravaju i vode prema odredištu.

Slikovnice pružaju učenicima spoznaje o svijetu, stvarima, odnosima i pojavama. Poistovjećujući se s likovima u slikovnicama, pomažu im u rješavanju izazova i razumijevanju svijeta oko sebe.

Čitanje se uspoređuje s prozorima u svijet. Kod učenika s teškoćama ti su prozori ponekad zamagljeni i otežavaju razumijevanje pročitanog. Upravo multisenzorni pristup u čitanju slikovnica omogućuje i olakšava učenicima razumijevanje sadržaja.

Izložbom materijala kojima se koriste edukacijski rehabilitatori Osnovne škole Grigora Viteza u radu s učenicima s teškoćama želi se prikazati kako približavamo svijet slikovnica svojim učenicima kroz interakciju s predmetima iz okruženja, stvarnosti i mašte, pokretom, komunikacijom i igrom.

Na izložbi je predstavljena i slikovnica „Mala kuća velikih osjećaja“, teksta autorice Koraljke Žepec uz model kuće osjećaja koji je izradila edukacijska rehabilitatorica Jasna Romich Jurički. U slikovnici su osjećaji opisani u stihovima, na učenicima pristupačan i lako pamtljiv način. U razumijevanju slikovnice svakako pomažu lutke i aplikacije osjećaja pohranjenih iza prozora kuće, a koji tijekom izvedbe interaktivne lutkarske predstave ožive. Tada zajedno s djecom glume, osjećaju, pjevaju i plešu, ali i uče djecu kako se nositi s osjećajima koji nisu uvijek ugodni.

Izložbu je pripremila i organizirala Koraljka Žepec, prof. reh.

Izloženo se može razgledati i na stranici Knjižnice Savica na Facebooku: Multisenzorni pristup i primjena slikovnica u radu s učenicima s teškoćama u razvoju