Superjunaci
"Identitet i popularna kultura bili su poticaj učenicima petih i osmih razreda, od kojih se očekivalo da procijene svoje razumijevanje vrednota i „mita popularnih osoba“, koje su ilustrirali kroz priču o superjunacima - izmišljenim ili zamišljenim pozitivnim likovima s kojima su se mogli identificirati te prenijeti poruku u formi plakata i stripa.
Uzimajući u obzir da se nalaze u osjetljivom razdoblju puberteta i suočavaju s poteškoćama u svakodnevici, učenici su kroz aktivnosti istraživanja i mogućnosti slobodnog izražavanja razvijali suradnju, uvažavanje i međusobnu kulturu dijaloga, socijalnu odgovornost te argumentirali tko su im uzori i zašto. Time su razvijali samopouzdanje, stvaralačke potencijale i kreativnost.
Učenici su se izražavali tehnikama olovke, flomastera i kolaža, što je bio poticaj za razumijevanje likovnog jezika (strip, kadar, odnos slike i teksta, plan, rakurs, kroki, crte prema toku, karakteru i značenju).
Radom u paru učenici su dizajnirali plakat izmišljene predstave o superjunaku ili su samostalno kreirali originalan lik, vodeći računa o tome da izbjegnu stereotipan prikaz. Nakon toga osmislili su strip o superjunaku/superjunakinji, čiji je cilj bio predložiti pozitivna rješenja aktualnih problema i poteškoća s kojima se susreću vršnjaci i svi građani u društvu."
Stela Perić, prof. likovne kulture
Likovni radovi mogu se razgledati i u virtualnoj galeriji.
